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随着我国大众化高等教育的较快发展，构建科学的研究生教育模式，提高研究生教育质量，成为我国高等教育改革的重要内容。从时代和社会发展趋势来看，培养具有开拓、实践和创新能力的高素质研究生人才，是目前我国研究生教育的根本性任务。因此，积极探索科学的研究生教育体系，对于我国研究生教育事业有着极为重要的意义。借“福建省研究生培养创新工程”关于构建开放式研究生教育体系之契机，我校决定启动2004年省优质硕士学位课程建设立项工作，通过优质硕士学位课程建设，打造一批与培养创新精神和实践能力相适应、富有创新特色的硕士学位精品课程。并进一步深化教学内容方法和课程体系改革，推进教学模式和教学手段改革与创新；进一步改革教学制度，推进优质教学资源共享，加强科研与教学相结合，加大教学过程使用信息技术的力度，加强对教学工作的投入，全面提升我省研究生课程教学质量与水平。
此次立项重点体现先进的硕士研究生教育特点，使得立项课程体系对硕士研究生课程建设能够发挥示范作用；具有相互开放、学分互认的基础且适用性强；对加强学科专业基础和拓展学科前沿知识作用突出，有利于提高培养质量和实现创新型人才的培养目标。
为了达到本次立项工作的预期目标，将严格坚持科学的课程建设标准，在课程设置、建设与改革方面，优质课程体系力求促进学科结构的优化，促进研究生掌握宽广的基础理论知识和系统的专门知识，体现学科专业发展的前沿；在师资方面，要求教师具有突出的教学研究、课程改革与建设能力；教材使用上，采用能较好体现培养目标的知识含量高、具有先进性的自编或选用教材及参考书；改革教学模式，适应当今课程设计和教学改革的发展趋势，以利于培养研究生的创新思维、科研实践能力、综合素质，促进研究生个性发展；采用双语或外语教学，提高教学过程和课程建设的现代化水平，营造研究生培养的数字化、信息化教学环境。 |
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